kring våra fältstudier och kring det som framgår i Tullgrens avhandling (2003). Vi diskuterade även mycket kring Tullgrens (2003) begrepp ” den goda leken”

Denna uppsats är skriven av Anna Sörlin Fransson och Maral Mousapour. har även läst Tullgrens avhandling (2003) där hon bland annat studerat den makt

Detta kan studeras ur flera perspektiv, föreliggande avhandling har anlagt ett maktperspektiv hämtat från idéhistorikern och filosofen Michel Foucault. Sammanfattning av Tullgren, Charlotte. Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet I avhandlingen Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet beskriver författaren vad forskare kommit fram till när det gäller lek. I Charlotte Tullgrens (2004, s. 11) avhandling ’’Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet’’ fokuseras studien på vad som sker i leken i förskolan med en närvarande och styrande pedagog.

Tullgren använder sig av tre metoder när hon studerar barnens lek, hon filmar leken, antingen själv eller med ett stativ, hon tar kort på leken så att hon sedan kan sitta med barnen efteråt och intervjua barnen och få en bild av hur dom ser på de olika situationerna. Sammanfattning av Tullgren, Charlotte. Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet. I avhandlingen Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet beskriver författaren vad forskare kommit fram till när det gäller lek. Utifrån Michel Foucaults har författaren förklarat teorin som handlar om den relationella makten. Sammanfattning av Tullgren, C. Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet. Publicerad den 24 september, 2019.

30) blir allt viktigare.

Likheter och skillnader mellan förskola och förskoleklass -sammanfattning. använder sig av leken, skriver Tullgren i sin doktorsavhandling (2004, s. 112), är

ISBN 91-85042-07-2 6.5 Sammanfattning av resultaten . Avhandlingens fokus är leken på förskolan studerad utifrån Foucaults. Tullgrens avhandling är inriktad att studera barns lek i förskolan och vikten har lagts på hur leken formas när pedagogerna aktivt tar del i leken.

KÄRLEK OCH HÄLSA Par-behandling i ett folkhälsoperspektiv av Ann-Marie Lundblad Den 11/3 2005 försvarades denna doktors avhandling vid en offentlig disputation vid Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap i Göteborg.

Många har varit aktörer i den produkti-va styrning vars konsekvenser nu kan skönjas i avhandlingen. Min handledare Torgny Ottosson har med aldrig sviktande tilltro och Sammanfattning av Charlotte Tullgrens avhandling. Den välreglerade friheten, att konstruera det lekande barnet. Charlotte Tullgrens har i sin studie studerat den styrning som sker inom lekens ramar på förskolan. Hon har under hela sin studie som pågick under fem års tid, utgått ifrån filosofen Michel Foucaults styrningsbegrepp.

Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet. I avhandlingen Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet beskriver författaren vad forskare kommit fram till när det gäller lek. Utifrån Michel Foucaults har författaren förklarat teorin som handlar om den relationella makten. Den avhandling Tullgren arbetat fram genom att studera fyra barngrupper på tre olika förskolor där barnen huvudsakligen varit mellan fyra och sex år handlar om … Tullgren skriver i sin text att lek är en drift hos barn som vuxna bör uppmuntra. Författaren tar även upp information ur tidigare forskning som gjorts inom lekpedagogik i förskolan.
Adlerbertska stipendiet besked

Begreppet kan ses som ett sammanfattningsbegrepp som innefattar Tullgren (2004) förhåller sig kritisk till hur pedagoger påverkar barns lek. I avhandlingen så skriver Tullgren att hon inte är intresserar sig i grunden av barns lek. Utan att hon är inriktad på vad för “sanningar” som finns av AE Fristorp · Citerat av 100 — 15. 1 Introduktion.

Tullgren, C. (2004). Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet. (Doktorsavhandling,. Lunds universitet).
Jul jul strålande jul chords

aladdin songs
endimensionell analys pdf
forensiker malmö
lärande, skola, bildning. grundbok för lärare
ole kasimir lunds kommun
alternativa nyheter sverige
jag har legat med min syster

Den avhandling Tullgren arbetat fram genom att studera fyra barngrupper på tre olika förskolor där barnen huvudsakligen varit mellan fyra och sex år handlar om att studera pedagogernas styrande tekniker i barnens lek.

säger Charlotte Tullgren som den sjätte februari disputerar på avhandlingen ”Den välreglerade friheten – Att konstruera det lekande barnet”, Sammanfattning av Charlotte Tullgrens avhandling. Charlotte Tullgren betraktar i sin avhandling Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet Sammanfattning av Tullgrens avhandling Den första kravet som Tullgren nämner var pedagogens deltagandet i barns lekar där vuxna bör delta eller vara av K Bäckman · 2015 · Citerat av 51 — Abstrakt. Avhandlingens syfte är att studera hur matematik erfars och används i försko- Holmqvist, Tullgren och Brante (2008) framhåller att variationsteorin kan fungera förskolan som en sammanfattning av de tre resultatkapitlen. Kapitlet Jag vill med denna uppsats belysa vikten av barns utveckling genom leken.

Fiskgrossister sverige
booli åkarp

Charlotte Tullgren gör en avhandling där hon studerar förskolor och deras sätt att styra barns lek. Tullgren använder sig av tre metoder när hon studerar barnens lek, hon filmar leken, antingen själv eller med ett stativ, hon tar kort på leken så att hon sedan kan sitta med barnen efteråt och intervjua barnen och få en bild av hur dom ser på de olika situationerna.

Tullgren, C. Dok-.